兰德曼库

用品

这些广泛关注的非盟社区成员

 

学生用品

淡一些,在内容一点点流行

棕色,以利沙。 “给配方创作者应有的“。 纽约时报,10月27日2020年访问10月27日2020年
玛丽莲·梦露的功劳归于不仅仅是平常多。纽约时报铲球自己的归属问题。 阅读更多: 抄袭

哈维,riana。 在美国科学院的标志(特色奥斯卡雕像剪影)否认了版权登记“。 该ipkat 6月5日到2020年访问10月13日2020年
有时内容量太少,不足以晋级著作权登记。 阅读更多: 版权登记

卡莱尔,斯蒂芬。 是什么让这首歌有价值? 版权办公室(诺瓦东南大学)。 9月2日2020访问的10月13日2020年
什么了栗色创建5的“痛苦”,并偷乐视版权作品的伤害。 阅读更多: 许可证解释

纳塔夫,灵光。 “沃尔沃说,所有公共Instagram的照片是在新的法庭文件中公平的游戏“。 petapixel,8月12日2020访问的8月28日2020年
当您使用的应用上传受版权保护的材料,如你的PIX,您接受该应用程序的许可协议的条款。有时甚至一个许可证可引起争议,特别是如果该公司开始的说法有很多钱和动力。

罗森,ZVI秒。 “亚伯拉罕·林肯的礼物,以版权为摄影师“。 版权联盟6月29日2020年访问8月28日2020年
一次摄影是一项新技术。林肯保证这样会得到版权保护。

英厄姆,蒂姆。 “音乐盗版会老同学在covid 19岁“。 滚石,4可以访问2020年8月28日2020年
盗版音乐和torrenting是版权问题。这篇文章是关于正在发生的事情只是信息。它不是一个讲座。但随时得到应有的严惩这样做他们的不正当性。

 

对教师的文章

一点点实质性的,多了几分学术内容

"17.18著作权积极抗辩,公平使用(17 U.S.C.§107)“。 美国法院第九巡回,2019年六月访问8月28日2020年
这是在不同的语言,当局每天使用去讨论它简洁,透彻,权威的文档,讨论合理使用。谈到在陪审团指令引用的那些塑造合理使用今天的法庭案件的分数形式。

乐队,乔纳森。 “今天的教育公平使用”研究图书馆协会,DEC,2007年进入2020年8月28日。
已经有少数法院的案件解决教育公平使用的问题。本文由著作权学者写的,达到约三时可如何塑造什么样的教育工作者也许能够做有益的结论。

中心的社交媒体。 “的最佳做法的合理使用的媒介素养教育码“。 通信的美国大学学校,11月2008.访问8月28日2020年
稍长,但启发看的版权,因为它涉及到高等教育。注意的指导方针和专家这drubs你可能已经看到,实际上不具有法律效力的刚性准则的暴政。该法律的事实给出了关于公平使用的更多的灵活性。

seadle,迈克尔。 “版权在网络世界:在课程副本“。 图书馆高新技术卷。 24,没有。 2,2006年访问8月28日2020年
本文认为,相对于2002年的教行为的课程使用在线资源的多个方面。

 

每个人的文章

更宽一点,多一点在内容改变

STIM,理查德。 “合理使用:什么是转型?" NOLO 2020。进入9月9日2020年
此版权律师写了一个非常可读的文章,以帮助确定哪些可能是一个变革的使用使用精液诉讼案件版权作品的。

mcgivern,琼。 “创作共用许可“。 ASCAP,2007访问的8月28日2020年
一个ASCAP律师提供的十大理由音乐家和作曲家不使用知识共享许可协议胸有成竹列表。作曲家,作者和出版商的美国社会有一个特别的偏见,但创作者不应该忽视的文章提出的问题。

问题#1,不可撤销,接收来自“Creative Commons许可:优点和缺点”一个对位(以下文章)创作者有时反正更改许可给用户造成损害。

理查兹,斯蒂芬。 “Creative Commons许可:优点和缺点” longzijun:作品和文字,日期不详访问2020年8月28日。
笔者是一个博主,作家,作曲家,和摄影师。他分享他为什么喜欢Creative Commons许可,他做什么不喜欢(多一点),他与他们做什么。

斯坦福大学图书馆。 “测量合理使用:四大因素“。 斯坦福大学2005-2014。访问8月28日2020年
这是对精液的法庭案件已帮助确定合理使用的参考很好,可读性分析。

学步车,杰西。 “福尔摩斯的最新案例玩完“。 reason.com,11月4日2014访问的8月28日2020年
因为福尔摩斯和医生的角色。现在沃森已经进入公有领域,根据最近的一项法院判决,任何人都可以这样写使用它们的故事。

lendino,杰米。 “泰勒·斯威夫特与Spotify的:为什么音乐不应该是免费的“。 PC杂志,11月6日2014访问的8月28日2020年
免费音乐是伟大的消费者的音乐,没有那么多的音乐创作者。而不是所有的人都像百万富翁迅速。